Für uns bedeutet Inklusion, allen Menschen mit einer offenen, akzeptierenden und wertschätzenden Haltung zu begegnen. Wir sehen Vielfalt als Bereicherung und verfolgen das Ziel, jedes Kind darin zu unterstützen, ein möglichst selbstbestimmtes und eigenständiges Leben zu gestalten.
Im gesetzlichen Auftrag aus dem Kibiz heißt es dazu:
§ 7 Diskriminierungsverbot
Die Aufnahme eines Kindes in eine Kindertageseinrichtung darf nicht aus Gründen seiner Rasse oder ethnischen Herkunft, seiner Nationalität, seines Geschlechtes, seiner Behinderung, seiner Religion oder seiner Weltanschauung verweigert werden. Die verfassungsmäßigen Rechte der Kirchen bleiben unberührt.
§ 8 Gemeinsame Förderung aller Kinder
Kinder mit Behinderungen und Kinder, die von Behinderungen bedroht sind, sollen gemeinsam mit Kindern ohne Behinderungen gefördert werden. Die besonderen Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und von Kindern, die von Behinderungen bedroht sind, sind bei der pädagogischen Arbeit zu berücksichtigen.
So setzen wir Inklusion um: - Fokus auf größtmögliche Entfaltung der Fähigkeiten jedes Kindes durch Förderung seiner individuellen Ressourcen.
- Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, um besondere Bedürfnisse des Kindes zu erkennen.
- Ermöglichung gezielter Maßnahmen, abgestimmt auf Art der Beeinträchtigung des Kindes und räumliche, materielle und personelle Möglichkeiten der Kita
- Erforderliche Förderangebote in unserer Einrichtung
- Auf Wunsch der Eltern eine Kooperation mit Ärzten, Therapeuten und Institutionen (z. B. Frühförderzentrum)
- Planung gezielter Maßnahmen zur Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung, so dass gemeinsames Lernen und ein unterstützendes Miteinander ermöglicht werden.
- Aus und Weiterbildung der Fachkräfte sowie Einsatz von ein bis zwei Inklusionsfachkräfte.
- Vermittlung von Fachkenntnissen und Handlungssicherheit an die Fachkräfte.
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Zum Wohl des Kindes ist es wichtig, die Rahmenbedingungen der Kita klar zu benennen. Diese orientieren sich an den individuellen Herausforderungen der Kinder, den Kompetenzen und Ressourcen unserer Fachkräfte sowie den vorhandenen Gegebenheiten in der Kita, wie Räumlichkeiten, Ausstattung und Gruppengröße.
